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  1. 2011.07.22 당신은 무엇이 불만입니까?
  2. 2011.06.30 어린이와 함께 책을 읽는 14가지 요령

당신은 무엇이 불만입니까?

생활과 심리학 2011. 7. 22. 17:26
당신은 무엇이 불만입니까?(2006-09-22)

동일한 조건에 대해서 사람들의 반응은 다양합니다. 어떤 사람은 그것에 대하여 불평만 늘어놓는 반면, 또다른 사람은 그 조건을 이용해서 가치있는 일을 합니다. 바이러스 백신으로 유명한 안철수 사장이 바로 후자의 사람인 것 같습니다. 아래는 예전에 실린 신문기사의 일부입니다.


국내 대표적 정보보안기업인 ‘안철수연구소’(www.ahnlab.com) 안철수 사장은 평소 책을 많이 읽는 독서광으로 유명하다. 그는 초등학교 시절부터 글을 깨우치자마자 책에 파묻혀 살았다고 한다. 독서를 위해 따로 시간을 내기 힘들 정도로 바빠진 지금, 그는 일하는 중간중간이나 이동 중 ‘틈틈이’ 책을 읽는다. 안 사장은 “예전에 사무실이 있던 건물이 엘리베이터를 다소 오래 기다려야 했는데, 그때 틈틈이 책을 읽어보니 그 시간만으로 한 달에 한 권은 거뜬히 읽었다”고 말했다.


일반적으로 엘리베이터를 매번 오래 기다려야 하면 많은 사람들은 불평만 할 것 같습니다. 그러나 그는 오래 기다려야 하는 불편함을 책을 읽을 수 있는 기회로 만든 것입니다. 

당신은 무엇이 불만입니까?


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어린이와 함께 책을 읽는 14가지 요령

어린이와 심리학 2011. 6. 30. 17:16

어린이와 함께 책을 읽는 14가지 요령(2006/04/06 11:29)

부모님들은 아이들이 책을 좋아하고 읽는 것을 보면서 흐뭇해 합니다. 아이들에게 어떻게 해야 책을 좋아하고 읽는 것을 즐길 수 있을까요? 여기 몇가지 가능한 방법이 있습니다.  하지만 주의할 것은 이것을 읽고 지식으로 가지고 있다고 해서 되는 것이 아닙니다. 이것런 행동양식이 몸에 배어야만 아들의 독서습관에 영향을 미칠 수 있습니다.

  1. 좋은 책을 선택하라. 아이들은 책을 고르고 싶어 한다. 책을 고르는데 도움을 줄 수 있도록 하면 독서에 흥미를 불러일으킬 수 있다. 책을 고르는 것은 아이들에게 중요성을 느끼게끔 해준다. 부모들은 아이들의 삶에서 어떤 영향이 있기를 바라기 때문에 특정한 책을 고르려고 한다. 
  2.  가까이 앉아라. 책을 같이 읽는 것은 부모와 아이 모두에게 특별한 시간이다. 부모들은 아이에게 바짝 붙어 앉거나 혹은 그들을 무릎에 앉힌다. 이것이 아이와 부모 간에 깊은 유대감을 가질 수 있는 좋은 방법이다. 아이들이 가까이 있으면 그림과 글을 읽는 것이 더욱 쉬워질 것이다 
  3. 책을 훑어보라. 아이와 같이 책을 읽기 전에 책에 대하여 이야기 해보라. 아이들에게 표지를 보게 하라. 그들이 무엇에 관한 책인지를 짐작하는가? 책을 쓴 사람은 누구인가? 그림을 그린사람은 누구인가? 이를 훑어보기라고 한다. 이것을 통해 아이들이 읽을 책에 대하여 흥미를 가질 수 있을 것이다.
  4. 표현하라. 책이 재미있고 즐겁도록 당신의 목소리를 이용하라. 당신의 목소리를 흥분된 듯,  겁먹은 듯, 부드럽게, 혹은 크게 만들어라. 이것은 책을 살아 있는 것처럼 느끼게 해준다.
  5. 천천히 읽어라. 책을 느긋한 속도로 읽어라. 이렇게 하면 아이들이 줄거리를 따라오는 것이 쉽다. 그들은 이야기에 대해서 질문을 하고 지적할 수 있다. 당신과 당신의 아이에게 가장 적절한 속도를 찾아라.
  6. 그림을 가리켜라. 책에서 많은 것을 배울 수 있다. 그림을 가리키고 아이들에게 대상의 이름을 말하게 하는 것은 언어능력의 발달에 도움을 준다. 만약 아이들이 그것의 이름을 모를 때는 당신이 말해줄 수 있다.
  7. 아이들에게 예측을 해보게 하라. 책을 읽으면서 아이들에게 다음에 무슨 일이 일어날 지를 말해보게 하라. 다음에 무슨 일이 생길지를 예측해 보는 것은 재미있는 일이다. 이는 주의집중과 기억을 구성하는 매우 좋은 방법이다.
  8. 생활과 이야기를 연결해보라. 책은 매우 단순해 보이지만 아이들에게 중요한 의미를 가진다. 책속에 등장하는 등장인물로부터 아이들이 학습하는 것을 도울 수 있다. 등장인물들이 어떻게 행동하고 있는가? 이와 유사한 것을 아이들 자신의 생활에서 이야기 해보라.
  9. 글자를 가리켜라. 당신이 글자를 말하면서 그것을 가리킬 수 있다. 이것은 아이들에게 글자가 의미를 가지고 있다는 것을 배우도록 하는데 도움을 줄 수 있다. 그리고 아이들이 글자를 소리 내어 읽는 것을 배우도록 도움을 준다.
  10. 이야기를 다시 한 번 살펴보고 이야기 반복해 주라. 아이들과 책을 읽은 후 책에 대해서 이야기 하라. “무엇에 대한 이야기였지?”, “네가 제일 좋아하는 부분은 어디니?”, 그리고 “ 끝에 어떻게 되었지?”와 같은 질문을 하라 아이들은 같은 책을 여러 번 반복해서 읽어주는 것을 즐긴다. 그들은 친숙한 단어와 운율을 듣는 것을 좋아한다. 그들은 다음에 무슨 일이 생길지를 아는 것을 즐긴다.
  11.  책읽기를 다른 영역으로 확장하라. 아이들은 훌륭한 이야기를 좋아한다. 아이들은 종종 행복한 이야기에 박수를 치고 낄낄거리며, 슬픈 이야기에는 훌쩍거리며, “다시 한 번 더 읽어줘요”라고 소리친다. 부모들은 이러한 아이들의 흥미를 책의 주제와 메시지를 알려줌으로서 확장할 수 있다. 독서의 확장은 정신적, 예술적, 사회적 그리고 신체적 기술과 같은 다른 영역의 학습에 관련된 문해 능력과 연결되어 있다. 그리고 이것은 아이들에 책에 대하여 흥미를 가지게 해 준다.
  12. 아이들을 자극하라. 아이들이 이야기에 빠지도록 하라. 아이들은 그들 이야기에 빠져드는 그들 자신만의 방법이 있다. 어떤 아이는 매우 활동적이며 말이 많다. 다른 아이는 조용하고 주의집중을 한다. 다른 아이는 많은 질문을 한다. 어떤 유형이라도 좋다. 아이들이 빠져들면 그들은 이야기와 독서에 열중하고 있음을 보여준다. 아이들이 독서와 학습을 즐길 수 있도록 해주어라.
  13. 이야기를 말해주라. 어떤 부모들은 책에 있는 단어를 읽어주는 것에 대하여 확신하지 못한다. 대신 그림을 이용해서 이야기를 들려줄 수도 있다. 이 중 더 나은 것은 아이들이 이야기를 하는데 도움을 줄 수 있도록 하는 것이다. 그들은 이야기에 빠져들기를 좋아한다. 당신만의 이야기를 만드는 것은 독서의 즐거움을 만드는 또 다른 방법이다.
  14. 가족과 독서. 독서는 모든 가족을 위한 것이다. 독서에 빠지기에 너무 어린 아이도 없고 반대로 너무 나이든 어른도 없다. 가족 중 누군가가 책을 읽는 것을 보는 것은 아이들로 하여금 책읽기가 생활의 방식이라는 것은 알게 해준다.
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